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國際化的教育理念讓孩子受益終身
發布日期:2017-06-07    作者:    來源:    點擊量:643   分享到:

獲得英國劍橋大學A-LEVEL商務學全國第一的劉姝含是如何創造“奇跡”的?她的媽媽給出了答案。

 其實,幾年前她還在糾結是讓女兒上國際班還是普通高中。當時劉媽媽接觸到一些在跨國公司上班的年輕人,他們的專業、談吐、國際化視野讓人耳目一新。后來了解到幾乎都有國外留學的經歷,很多是通過高中上國際班出國上大學的。那時,劉姝含在陜師大附中上初中,年級前三十名。

 此后,她們經常參加國際舉辦的對外開放活動,聽老師介紹劍橋A—Level課程體系及英中的教學方法,聽國際部畢業的孩子回母校講述他們的成才經歷,聽家長們分享孩子的成長變化,旁聽了外教的公開課,看到了許多孩子收到了國外知名大學錄取通知書。

 在和孩子多次溝通后,最終慎重地作出了事關孩子前途的選擇:上國際部,送孩子出國上大學。

 自打高一開始,劉姝含的學習生活便發生了翻天覆地的變化。初三每天晚上十二點都還在疲于應付作業的景象一去不返了,每天在學校就已完成了全部作業。由于教材是全英文,為了跟上老師進度,每天主動預習,不需要提醒,感受到自主安排帶來的快樂。說起學校的商業計劃書、課堂討論如何開辦公司興致很高,經常自己上網查資料尋找答案。

 “由于學校是小班制,一個班只有不到二十個學生,老師能更深入多方面了解學生。加上老師普遍年輕,大多有留學經歷,和孩子有很多共同語言,這種亦師亦友的關系讓孩子性格開朗,也敢于表達自己的意見。”劉姝含媽媽表示,“國際課程批判開放的教育理念培養了多維度的思考方式,將讓孩子受益終生”。

 當劉姝含在機場推著兩個大大的行李箱,獨自去倫敦大學學院上大學時,看著孩子稚氣的臉龐、自信淡定的笑容,父母的心中有不舍擔心,但更多的是欣慰和期望,也是對國際無悔的選擇。

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